{"id":2377,"date":"2014-10-09T13:49:01","date_gmt":"2014-10-09T11:49:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zeit.de\/hamburg\/?p=2377"},"modified":"2014-10-09T13:49:01","modified_gmt":"2014-10-09T11:49:01","slug":"nicht-kinderfreundlich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zeit.de\/hamburg\/nicht-kinderfreundlich\/","title":{"rendered":"Nicht kinderfreundlich"},"content":{"rendered":"<p><em>Die SPD hat die Ganztagsbetreuung massiv ausgebaut \u2013 doch bei der Qualit\u00e4t hakt es noch an vielen Enden. Das wird teuer.<\/em><\/p>\n<p>Die Toiletten sind dreckig. An jeder dritten Grundschule fehlen Ruher\u00e4ume. An 40 Prozent der Standorte gibt es keine Kantine, und wo es eine gibt, ist es beim Essen oft zu laut. Ein &#8222;\u00fcberzeugendes Ganztagsangebot&#8220; sei das, findet Schulsenator Ties Rabe.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>B\u00fcrgermeister Olaf Scholz will Hamburg zur &#8222;eltern- und kinderfreundlichsten Stadt Deutschlands&#8220; machen \u2013 und l\u00e4sst sich das einiges kosten. Etwa jeden elften Euro gibt die Stadt 2015 f\u00fcr Kinder bis zehn Jahre aus, viermal so viel wie f\u00fcr die Kultur. Das zahlt sich aus: Vorbei die Zeiten, in denen Eltern keine Betreuungspl\u00e4tze f\u00fcr ihre Kinder fanden. In Hamburg lassen sich Familie und Beruf viel besser kombinieren als vor einigen Jahren. Doch wer genauer hinschaut, sieht: In den Kitas und in der Nachmittagsbetreuung der Grundschulen gibt es Qualit\u00e4tsprobleme. Mit Bildung hat der Alltag dort oft nichts zu tun.<\/p>\n<p>Hamburg ist vielleicht elternfreundlich, aber noch lange nicht kinderfreundlich. Das zeigt sich sowohl an den Kitas als auch an der Nachmittagsbetreuung der Grundschulen.<\/p>\n<p>J\u00fcngster Beleg ist ein Bericht, den Rabe in der vergangenen Woche vorgestellt hat. Es ist das Res\u00fcmee von Besuchen einer Expertengruppe der Beh\u00f6rde an den 124 Ganztagsgrundschulen, die nach dem Modell &#8222;Ganzt\u00e4gige Bildung und Betreuung an Schulen&#8220; (GBS) arbeiten: Dort betreuen am Nachmittag Tr\u00e4gervereine die Sch\u00fcler. Eine positive Zwischenbilanz nennt Rabe die Ergebnisse \u2013 und packt in Machermanier die Probleme an: Es gibt mehr Geld f\u00fcr die Reinigung, Architekten sollen die R\u00e4ume verbessern, in den Kantinen sollen Vorh\u00e4nge und Filzunterlagen den L\u00e4rm d\u00e4mmen.<\/p>\n<p>Das ist gut \u2013 aber es l\u00f6st nicht das grunds\u00e4tzliche Dilemma der GBS-Schule: Schule im eigentlichen Sinne gibt es nachmittags dort nicht. Der Unterricht wird in den Vormittag gepresst, im Anschluss werden die Kinder bespa\u00dft \u2013 mit mehr oder weniger gro\u00dfem Bildungsinhalt. Ein Drittel der Kurse werde nicht von ausgebildeten Erziehern, sondern von Honorarkr\u00e4ften betreut, hei\u00dft es im Bericht. Und an jedem dritten Standort finden die Befragten die Zusammenarbeit von Schule und freiem Tr\u00e4ger nicht gut.<\/p>\n<p>Das war zu erwarten. GBS ist Ganztag light. Das Modell sollte helfen, die Zahl der Ganztagspl\u00e4tze und der betreuten Kinder schnell auszubauen: mit einem Angebot, das etablierte Jugendhilfetr\u00e4ger aufstellen \u2013 und das von Eltern freiwillig gew\u00e4hlt werden kann. Ein quantitativer Erfolg mit qualitativen Schw\u00e4chen. Auch wenn die Schulbeh\u00f6rde nun gemeinsame Fortbildungen f\u00fcr Lehrer und GBS-Erzieher anregt und an Modellschulen die Erzieher zus\u00e4tzlich morgens in der Schule mitarbeiten sollen, fl\u00e4chendeckend bleibt das Problem bestehen, dass es kein Scharnier zwischen dem Unterricht am Vormittag und der Betreuung am Nachmittag gibt \u2013 nicht einmal bezahlte \u00dcbergabezeiten zwischen Lehrern und Erziehern. Kein Geld.<\/p>\n<p>Kein Geld, so argumentiert der Senat auch in den Kitas. Dabei g\u00e4be es auch hier Anlass f\u00fcr Verbesserungen. Unter den gegenw\u00e4rtigen Bedingungen, sagt etwa die Berliner P\u00e4dagogik-Professorin Susanne Viernickel in einer Studie im Auftrag der Kitas, seien nur Betreuung und Grundversorgung m\u00f6glich, nicht jedoch angemessene p\u00e4dagogische Arbeit. In Hamburg seien die Kindergartengruppen gr\u00f6\u00dfer als anderswo. Oft w\u00fcrden Hilfskr\u00e4fte einspringen \u2013 und trotzdem sei ein Erwachsener aus wissenschaftlicher Sicht noch f\u00fcr zu viele Kinder zust\u00e4ndig. Diese Analyse teilt die Bertelsmann-Stiftung: In keinem anderen westdeutschen Land sei der Betreuungsschl\u00fcssel so schlecht wie in Hamburg. Rechnet man Urlaub, Vorbereitungszeit und Krankheit ein, betreue etwa eine Erzieherin in einer Krippe sieben Kleinkinder \u2013 Wissenschaftler halten drei Kinder f\u00fcr das Maximum.<\/p>\n<p>Der Senat verbucht die Probleme als Anlaufschwierigkeiten und feiert den rasanten Ausbau. In vielen Kitas und Grundschulen laufe es gut. Dort, wo es noch hake, seien nun die Verantwortlichen vor Ort gefragt, die Politik habe doch alles getan, erkl\u00e4ren Schulsenator und Sozialsenator. Gerne spicken sie ihre Argumente mit Vergleichen, etwa dass Hamburg f\u00fcr einen Kita-Platz mehr Geld ausgebe als Berlin; oder dass das GBS-Modell sehr wohl die Vorgaben f\u00fcr Ganztagsschulen einhalte.<\/p>\n<p>Das mag stimmen, und die Erfolge des Senats sind nicht einfach von der Hand zu weisen. Und doch untersch\u00e4tzt die technokratische Sicht den Frust vieler Eltern und Erzieher. Letztere f\u00fchlen sich \u00fcberlastet, drohen mit Streiks. An den Grundschulen r\u00fcstet sich eine Elterninitiative f\u00fcr Protest. Das ist ein spannender Ausgangspunkt f\u00fcr den Wahlkampf: Eltern sind \u2013 im Gegensatz zu beispielsweise Studenten und Umweltsch\u00fctzern \u2013 n\u00e4mlich eine gro\u00dfe W\u00e4hlergruppe, die die Machtverh\u00e4ltnisse im Rathaus schon \u00f6fter verschoben hat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die SPD hat die Ganztagsbetreuung massiv ausgebaut \u2013 doch bei der Qualit\u00e4t hakt es noch an vielen Enden. Das wird teuer. 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