{"id":11105,"date":"2011-12-01T10:57:33","date_gmt":"2011-12-01T09:57:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/?p=11105"},"modified":"2011-12-01T10:57:33","modified_gmt":"2011-12-01T09:57:33","slug":"was-wisst-ihr-wirklich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/2011\/12\/01\/was-wisst-ihr-wirklich_11105","title":{"rendered":"Was wisst Ihr wirklich?"},"content":{"rendered":"<p><figure id=\"attachment_11108\" aria-describedby=\"caption-attachment-11108\" style=\"width: 540px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/files\/2011\/12\/Grundschule_Kanzlerin-540x360.jpg\" alt=\"\" width=\"540\" height=\"360\" class=\"size-large wp-image-11108\" srcset=\"https:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/files\/2011\/12\/Grundschule_Kanzlerin-540x360.jpg 540w, https:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/files\/2011\/12\/Grundschule_Kanzlerin-300x200.jpg 300w, https:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/files\/2011\/12\/Grundschule_Kanzlerin.jpg 594w\" sizes=\"auto, (max-width: 540px) 100vw, 540px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-11108\" class=\"wp-caption-text\">Bildung ist wichtig. Findet auch Bundeskanzlerin Angela Merkel, auf dem Foto zu Besuch in einer Berliner Grundschule\/ Foto: Getty Images<\/figcaption><\/figure><\/p>\n<p><strong>Vor zehn Jahren wurde der Pisa-Test erfunden. Wissenschaftler und Bildungspolitiker wollten herausfinden, in welchen L\u00e4ndern die Kinder am besten lernen<\/strong><\/p>\n<p><em>Jan-Martin Wiarda<\/em><\/p>\n<p>Habt Ihr das schon einmal erlebt? Da ist dieser Junge, der wahnsinnig schlau daherredet. Und der sagt, dass er superschnell kopfrechnen und das schwierigste Fremdwort buchstabieren kann. Alle anderen in der Klasse sind ganz eingesch\u00fcchtert. Doch dann kommt eines Tages die erste Mathearbeit, und der Junge schreibt eine Drei minus. Im Diktat bekommt er sogar nur eine Vier.<!--more--><\/p>\n<p>So \u00e4hnlich ging es vielen anderen L\u00e4ndern auf der Welt vor zehn Jahren mit Deutschland. Immer waren die Deutschen herumgelaufen und hatten sich selbst gelobt: Wir sind das Volk der Dichter und Denker! Wir haben die besten Schulen und die schlausten Sch\u00fcler! Dann kam dieser Test, der wie eine italienische Stadt hei\u00dft, Pisa n\u00e4mlich. Und bei diesem Test hatte Deutschland gar kein so tolles Ergebnis, wie alle es erwartet hatten. Deshalb spricht man von dem gro\u00dfen \u00bbPisa-Schock\u00ab.<\/p>\n<p>Aber wie war es \u00fcberhaupt zu dem Pisa-Test gekommen, und wof\u00fcr sollte der gut sein?<\/p>\n<p>Im Jahr 2000 hatten sich die Regierungen von 43 Staaten weltweit zusammengetan, um endlich einmal herauszufinden, wie gut die Kinder in ihren L\u00e4ndern denn nun wirklich in der Schule sind, wie gut sie zum Beispiel lesen oder rechnen k\u00f6nnen: Das interessierte Wissenschaftler und Bildungspolitiker, die die Schulen besser machen wollten. Bei dem Vergleich kam dann heraus, dass die deutschen Sch\u00fcler keineswegs die schlausten waren. Im Gegenteil: Sie waren sogar ziemlich schlecht im Lesen und Rechnen. Die Kinder in vielen anderen L\u00e4ndern waren darin besser, vor allem die Sch\u00fcler in Finnland, Kanada und Japan, aber auch in Schweden, in Belgien oder in \u00d6sterreich. Ihr k\u00f6nnt Euch vorstellen, dass die Leute in Deutschland geschockt waren, denn sie hatten sich offenbar all die Jahre etwas vorgemacht. In den Nachbarl\u00e4ndern hingegen waren manche ein bisschen schadenfroh: Das kann man ja auch verstehen, wenn da jemand vorher so angegeben hatte.<\/p>\n<p>Wer nicht gut lesen und schreiben kann, der hat auch Schwierigkeiten, all die anderen Sachen zu lernen, die im Leben wichtig sind. Das behaupten zumindest die Wissenschaftler, die sich den Pisa-Test ausgedacht haben. Wer etwa nicht gut liest, liest auch nicht gern. Und wer nicht gern liest, liest nicht genug \u2013 und erf\u00e4hrt weniger \u00fcber die Welt. Dass sich also etwas daran \u00e4ndern musste, dass die deutschen Sch\u00fcler so schlecht im Lesen abschnitten, war sehr schnell klar.<\/p>\n<p>Doch anstatt gleich etwas zu tun, wurde erst einmal gestritten: Manche Eltern warfen den Lehrern vor, schuld daran zu sein, dass ihre Kinder Probleme in der Schule hatten. Das wiederum wollten viele Lehrer nicht auf sich sitzen lassen und sagten, dass die Eltern sich gef\u00e4lligst erst mal selbst mehr um ihre Kinder k\u00fcmmern sollten: zum Beispiel darauf achten, dass sie ihre Hausaufgaben machen. W\u00e4hrenddessen stritten sich auch die Bildungspolitiker der unterschiedlichen Parteien, ob es nicht besser w\u00e4re, alle Kinder auf die gleiche Art von Schule zu schicken \u2013 wie etwa in Finnland \u2013, anstatt sie, wie bei uns, nach der Grundschule auf Hauptschule, Realschule und Gymnasium aufzuteilen. Irgendwann hatten dann alle lange genug diskutiert und ein paar gute Ideen entwickelt, wie man die Schulen und den Unterricht besser machen k\u00f6nnte. Und in einem Punkt waren die meisten sich einig: Die Kinder k\u00f6nnen nichts daf\u00fcr, wie gut oder schlecht sie abschneiden! Schlie\u00dflich sind Kinder \u00fcberall auf der Welt eigentlich gleich schlau. Es musste also am Unterricht liegen. Daran zum Beispiel, dass die Lehrer in ihrer Ausbildung nicht genug dar\u00fcber lernen, wie sie den Sch\u00fclern schwierige Dinge so erkl\u00e4ren k\u00f6nnen, dass die sie auch verstehen. Oder auch daran, dass ihre Vorgesetzten in den Ministerien den Lehrern genau vorschreiben wollten, wie sie ihre Schulstunden gestalten. Bis in alle Einzelheiten stand das in den sogenannten Lehrpl\u00e4nen. Die gibt es zwar immer noch, aber heute schreiben sie weniger vor. Die Lehrer d\u00fcrfen \u00f6fter selbst entscheiden, wann sie ihren Sch\u00fclern was beibringen \u2013 und wie.<\/p>\n<p>Wissenschaftler, Lehrer, Eltern, Beamte in den Kultusministerien und Bildungspolitiker der verschiedenen Parteien wollten zudem aber auch sicherstellen, dass wir immer wissen, wie gut die Kinder in Deutschland lernen. Darum machten die deutschen Sch\u00fcler weiter mit bei Pisa: 2003, 2006 und 2009. Und im kommenden Jahr werden wieder Neuntkl\u00e4ssler aus ganz Deutschland getestet. F\u00fcr die Grundsch\u00fcler gibt es \u00fcbrigens einen anderen Test, er hei\u00dft Iglu. Der Test hat nichts mit Eskimos zu tun, sondern vergleicht, ganz \u00e4hnlich wie Pisa, wieder die Sch\u00fcler aus vielen L\u00e4ndern. Die Tests k\u00f6nnt Ihr Euch \u00fcbrigens ganz \u00e4hnlich vorstellen wie eine normale Klassenarbeit, nur dass daf\u00fcr extra Leute in die Schule kommen und f\u00fcr ein paar Stunden die Rolle der Lehrer \u00fcbernehmen. So will man verhindern, dass ein Lehrer seinen Sch\u00fclern heimlich bei den Aufgaben hilft \u2013 schlie\u00dflich w\u00e4re es ja ein bisschen peinlich f\u00fcr ihn, wenn ausgerechnet seine Sch\u00fcler schlecht abschnitten.<\/p>\n<p>Noch eine Neuerung gab es nach dem Pisa-Schock in deutschen Schulen: die Vergleichsarbeiten. Dabei bekommen alle Sch\u00fcler einer Klassenstufe an allen Schulen in einem Bundesland zur selben Zeit dieselben Aufgaben, und danach guckt man: Welche Schule hat besonders gut abgeschnitten, welche besonders schlecht, und warum?<\/p>\n<p>F\u00fcr Kinder ist die Schule durch Pisa abwechslungsreicher geworden, aber auch etwas anstrengender. Doch ist der Unterricht heute wirklich besser? Auch da kann Pisa eine Antwort geben, denn tats\u00e4chlich sind die deutschen Sch\u00fcler seit dem schlechten Ergebnis von vor zehn Jahren im Vergleich zu den Kindern aus anderen L\u00e4ndern vorangekommen.<\/p>\n<p>Wenn man Euch heutzutage eine Matheaufgabe stellt, k\u00f6nnt Ihr die wahrscheinlich genauso schnell und genauso gut l\u00f6sen wie Kinder in \u00d6sterreich oder Belgien. Italienische oder amerikanische Kinder dagegen tun sich ein bisschen schwerer damit. Ist das jetzt schon wieder ein Grund zum Angeben? Wohl kaum. Denn wer ziemlich gut ist, hat es gar nicht n\u00f6tig, sich wichtigzumachen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vor zehn Jahren wurde der Pisa-Test erfunden. Wissenschaftler und Bildungspolitiker wollten herausfinden, in welchen L\u00e4ndern die Kinder am besten lernen Jan-Martin Wiarda Habt Ihr das schon einmal erlebt? Da ist dieser Junge, der wahnsinnig schlau daherredet. 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