{"id":1647,"date":"2009-07-09T10:00:51","date_gmt":"2009-07-09T08:00:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/?p=1647"},"modified":"2009-07-09T10:00:51","modified_gmt":"2009-07-09T08:00:51","slug":"ella-auf-klassenfahrt-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zeit.de\/kinderzeit\/2009\/07\/09\/ella-auf-klassenfahrt-4_1647","title":{"rendered":"Ella auf Klassenfahrt (4)"},"content":{"rendered":"<p><figure style=\"width: 450px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/zeus.zeit.de\/bilder\/2009\/29\/gesellschaft\/kinderzeit\/ella-450.jpg\" alt=\"\u00a9 Sabine Wilharm\" width=\"450\" height=\"593\" \/><figcaption class=\"wp-caption-text\">\u00a9 Sabine Wilharm<\/figcaption><\/figure><\/p>\n<p><em>Von Timo Parvela<\/em><\/p>\n<p><strong>Folge 4: In Lappland<br \/>\nSkilaufen statt Badestrand: F\u00fcr Ella und ihre Mitsch\u00fcler verl\u00e4uft die Klassenfahrt sehr \u00fcberraschend<\/strong><\/p>\n<p>Wir M\u00e4dchen hatten uns eine H\u00fctte nur f\u00fcr uns ausgesucht. \u00bbHier geht irgendwas Seltsames vor, das wir nur nicht verstehen\u00ab, sagte ich. Alle warteten, dass ich erkl\u00e4rte, was ich meinte. \u00bbHabt ihr mal dar\u00fcber nachgedacht, wohin all die Wichtel verschwunden sind?\u00ab, fragte ich. \u00bbVielleicht sind sie in die Fenster schauen gegangen, was die Kinder in den H\u00e4usern anstellen\u00ab, schlug Hanna vor. \u00bbDie Wichtel haben Ferien\u00ab, erinnerte ich sie. Dann waren alle wieder still. <!--more-->\u00bbHabt ihr euch mal \u00fcberlegt, ob das, was wir erlebt haben, vielleicht genau so geplant war: das falsche Flugzeug und alles? Was, wenn der Lehrer uns mit Absicht hierher gebracht hat?\u00ab \u2013 \u00bbWie meinst du das?\u00ab, fragte Tiina. \u00bbWenn die Wichtel nicht die Kinder des Weihnachtsmanns sind \u2013 woher kommen sie dann eigentlich?\u00ab, sagte ich. \u00bbBesorgt sie ihm vielleicht jemand? Erinnert ihr euch, was der Lehrer am Flughafen seiner Frau vorgeschlagen hat: dass er uns dem Weihnachtsmann als Wichtel verkauft! Was, wenn er das von Anfang an vorhatte? Was, wenn wir alle Wichtel werden sollen?\u00ab Auf einmal war es totenstill in unserer M\u00e4dchenh\u00fctte. Nur der Frost knackte in den Ecken, w\u00e4hrend alle dar\u00fcber nachdachten, was ich gesagt hatte. Beim Z\u00e4hneputzen war mir pl\u00f6tzlich ein Licht aufgegangen: Wir w\u00fcrden Wichtel werden. Wir w\u00fcrden nie gro\u00df werden, aber daf\u00fcr tausend Jahre alt. \u00bbVielleicht ist das ja gar nicht so schlimm\u00ab, versuchte ich die anderen zu tr\u00f6sten. \u00bbWichtel d\u00fcrfen bestimmt so viel S\u00fc\u00dfkram essen, wie sie wollen.\u00ab \u2013 \u00bbUnd sie m\u00fcssen nachts nicht schlafen\u00ab, bemerkte Tiina. Fast jeder fiel was ein, was bei den Wichteln besser war. Bis Hanna fragte: \u00bbOb Wichtelm\u00e4dchen auch B\u00e4rte bekommen?\u00ab<br \/>\nAn der Stelle sprangen wir alle aus den Betten. Wir rannten zur T\u00fcr und w\u00e4ren bestimmt in unseren Nachthemden in die K\u00e4lte hinausgerannt, wenn Hanna nicht im letzten Augenblick zwei Gestalten vor unserer H\u00fctte bemerkt h\u00e4tte. Der Lehrer und seine Frau standen dort im Mondlicht und redeten miteinander. Wir lie\u00dfen die T\u00fcr einen Spalt offen, damit wir h\u00f6ren konnten, wor\u00fcber sie sprachen. \u00bbIch halte das unm\u00f6glich eine ganze Woche aus\u00ab, sagte der Lehrer, \u00bbund darum haue ich von hier ab.\u00ab \u2013 \u00bbDu kannst die Kinder nicht einfach im Stich lassen.\u00ab \u2013 \u00bbIch nehme sie mit. Wir hauen alle ab\u00ab, sagte der Lehrer, und seine Stimme zitterte dabei. \u00bbLiebling, bitte!\u00ab \u2013 \u00bbIch hab beim Abendessen einen L\u00f6ffel stibitzt\u00ab, gestand der Lehrer, als er sich ein bisschen beruhigt hatte. \u00bbEinen L\u00f6ffel? Wozu?\u00ab, wunderte sich seine Frau. \u00bbIch mache ein paar Bodenbretter in unserer H\u00fctte locker und grabe einen Tunnel\u00ab, erkl\u00e4rte der Lehrer. \u00bbIn Gef\u00e4ngnisfilmen graben sie auch Tunnel, wenn sie bei Nacht und Nebel fliehen wollen.\u00ab \u2013 \u00bbDu solltest nicht so viel schlechte Filme gucken\u00ab, sagte die Frau des Lehrers und f\u00fchrte ihn in Richtung ihrer H\u00fctte. \u00bbWarum sitze ich jetzt nicht irgendwo in der W\u00fcste und lausche dem Heulen der Kojoten? Warum werden meine Tr\u00e4ume nie wahr?\u00ab, klang die Stimme des Lehrers aus dem Dunkeln. Wir schlichen zur\u00fcck in unsere Betten und wunderten uns. Warum wollte uns der Lehrer wohl mit auf die Flucht nehmen? Wo er uns doch gerade erst verkauft hatte? Auf einmal wurden wir vom vielen \u00dcberlegen m\u00fcde. \u00bbMein Kinn f\u00fchlt sich schon kratzig an\u00ab, war das Letzte, was wir h\u00f6rten. Es kam von Hanna, und sie klang, als machte sie sich echt Sorgen. Am Morgen weckte uns das Brummen von Motorschlitten. Wir rannten alle schnell nach drau\u00dfen und sahen gerade noch, wie die Wichtel auf ihren Schlitten davonbrausten. Vor unseren H\u00fctten waren gro\u00dfe Haufen Anziehsachen gestapelt: Unterw\u00e4sche und Socken, Schals, Handschuhe und Schneestiefel.<br \/>\nDie Sachen, die uns die Wichtel gebracht hatten, waren sch\u00f6n warm. \u00bbIhr seht schon aus, als geh\u00f6rtet ihr hierher\u00ab, sagte der Weihnachtsmann, als er uns sah. Wie er dabei schmunzelte, gefiel mir gar nicht. Ich stie\u00df Hanna unauff\u00e4llig in die Seite. Wir wussten genau, was er meinte, aber er brauchte nicht zu wissen, dass wir ihn durchschaut hatten. Wir hofften nur, dass der Lehrer seinen Tunnel schon angefangen hatte, denn jedenfalls von uns M\u00e4dchen wollte keine Wichtel werden. \u00bbIch wette, es gibt auf der ganzen Welt kein Krankenhaus, das ein 1,40 Meter kurzes, f\u00fcnfhundert Jahre altes, b\u00e4rtiges Wichtelm\u00e4dchen als Krankenschwester einstellt\u00ab, murmelte Hanna. Wenn sie gro\u00df ist, will sie n\u00e4mlich Krankenschwester werden. Der Lehrer sah aber auch nicht richtig froh aus. Sein Vater hatte ihm einen alten blau-wei\u00dfen Anorak, eine schlabbrige Langlaufhose und eine komische wei\u00dfe M\u00fctze geliehen. Die M\u00fctze sah aus wie ein Eierw\u00e4rmer. \u00bbIch dachte mir\u2026\u00ab, begann der Weihnachtsmann. \u00bbIch haue ab\u00ab, sagte der Lehrer. Aber er kam nicht weit. Seine Frau hielt ihn an einem B\u00e4ndel seines Anoraks fest. \u00bbIch dachte mir, dass wir heute einen kleinen Skiausflug machen\u00ab, sagte der Weihnachtsmann. \u00bbIch hab\u2019s gewusst\u00ab, st\u00f6hnte der Lehrer. \u00bbBeruhige dich! Bitte! Denk an die Kinder!\u00ab, sagte seine Frau. \u00bbIhr geht doch bestimmt alle gern Langlaufen\u00ab, fuhr der Weihnachtsmann fort. \u00bbJeder liebt das Langlaufen.\u00ab W\u00e4hrend er redete, bewegte sich der Weihnachtsmann langsam auf den Lehrer zu. \u00bbUnd was euren Lehrer angeht: F\u00fcr ihn ist Langlaufen das Gr\u00f6\u00dfte, stimmt\u2019s?\u00ab Der Weihnachtsmann l\u00e4chelte und legte seinem Sohn die Hand auf die Schulter. Aber komisch: Der Lehrer sah eher so aus, als h\u00e4tte er einen Stromschlag bekommen. \u00bbAls euer Lehrer klein war, hat er von morgens bis abends immer nur auf seinen Skiern gestanden\u00ab, erz\u00e4hlte der Weihnachtsmann. \u00bbEinmal ist er auf Skiern von Helsinki bis nach Inari gelaufen. Tausend Kilometer an einem Morgen! Im Hochsommer!\u00ab \u2013 \u00bbAber im Sommer kann man doch gar nicht Ski laufen\u00ab, sagte Hanna. \u00bbGenau. Das macht das Ganze umso merkw\u00fcrdiger, findet ihr nicht?\u00ab, sagte der Weihnachtsmann.<br \/>\nGleich nach dem Fr\u00fchst\u00fcck bekamen wir alle Skier. \u00bbUnd das hier sind deine, erinnerst du dich?\u00ab, sagte der Weihnachtsmann zu seinem Sohn. \u00bbIch hab sie dir all die Jahre aufgehoben.\u00ab Es waren unglaublich alte, braune Holzlatten, und oben auf die Spitzen waren die olympischen Ringe und das Wort Olympia aufgedruckt. \u00bbUnd du?\u00ab, fragte der Lehrer, als er sah, dass der Weihnachtsmann seinen Helm aufsetzte. \u00bbIch spure euch schon mal die Loipe. Reichen euch drei\u00dfig Kilometer f\u00fcr den Anfang?\u00ab, fragte der Weihnachtsmann und brauste davon. Hinter dem Motorschlitten hingen zwei Bretter, damit zog er die Loipe in den Schnee. Der Lehrer schaute uns an, und wir schauten stumm zur\u00fcck. Das ging eine Weile so, dann rief der Lehrer: \u00bbMir nach! Rette sich wer kann!\u00ab, und klapperte auf seinen alten Latten genau in die entgegengesetzte Richtung.<br \/>\nDer Lehrer pfl\u00fcgte durch den Tiefschnee, dass es nur so staubte. Wer h\u00e4tte gedacht, dass er so gut langlaufen konnte! Wir mussten eine ganze Weile warten, bis er zur\u00fcckkam. Er wollte wissen, warum wir nicht hinter ihm hergelaufen waren. \u00bbIch kann nicht Ski laufen\u00ab, sagte Hanna. \u00bbIch auch nicht\u00ab, sagte Tiina. \u00bbIch auch nicht\u00ab, sagte ich. Und Pekka fragte: \u00bbWo schaltet man die eigentlich an?\u00ab Der Lehrer schaute seufzend zu seiner Frau, die schaute aber nicht zu ihm. Sie hatte n\u00e4mlich die Augen geschlossen. Sie st\u00fctzte sich auf ihre Skist\u00f6cke und hielt das Gesicht in die Sonne. \u00bbNa gut\u00ab, seufzte der Lehrer. \u00bbIch bringe euch bei, wie man Ski l\u00e4uft, dann fliehen wir alle zusammen.\u00ab Wir nahmen die Skier auf die Schulter und stapften hinter dem Lehrer her den H\u00fcgel neben unseren H\u00fctten hinauf. Der H\u00fcgel fiel sanft zum See hin ab. \u00bbLanglaufen ist f\u00fcrchterlich\u00ab, begann der Lehrer den Unterricht. \u00bbAber hier handelt es sich um einen Notfall. Wir m\u00fcssen es lernen, damit wir abhauen k\u00f6nnen.\u00ab \u2013 \u00bbUnd warum m\u00fcssen wir abhauen?\u00ab, fragte Timo, der noch nichts von der Wichtelverschw\u00f6rung wissen konnte. Wir M\u00e4dchen hatten noch gar keine Zeit gehabt, den Jungs davon zu erz\u00e4hlen. \u00bbDamit wir nicht langlaufen m\u00fcssen\u00ab, erkl\u00e4rte der Lehrer, und das fanden wir seltsam.<br \/>\nWir sollten langlaufen lernen, damit wir nicht langlaufen mussten? Manchmal wurde man aus Erwachsenen nicht schlau. \u00bbLanglaufen ist f\u00fcrchterlich, wie ich schon sagte, aber zum Gl\u00fcck nicht schwer\u00ab, sagte jetzt der Lehrer und legte seine Skier in den Schnee. \u00bbMacht mir einfach alles nach.\u00ab Dann wollte er seine Skier wieder anziehen. Das ging nur leider nicht, weil die gerade den Hang hinunter auf den See zurutschten. Wir sollten es genauso machen wie er, hatte der Lehrer gesagt, also legten wir auch unsere Skier in den Schnee, und sie rutschten hinter seinen her. Die Skier des Lehrers hatten aber schon einen gro\u00dfen Vorsprung. Sie waren den halben Hang hinunter, als unsere erst losrutschten. Am Ende wurden die Skier des Lehrers Erste. Sie rutschten am weitesten auf den See hinaus. Hannas Skier wurden Zweite. Alle anderen Skier stie\u00dfen irgendwann zusammen und lagen auf einem gro\u00dfen Haufen nicht weit vom Ufer auf dem See. Wir fanden alle, dass der Haufen aussah wie der gro\u00dfe Holzstapel, der an Mittsommer angez\u00fcndet wird.<\/p>\n<p><span id=\"contentmain\" class=\"storycontent\"><strong>N\u00e4chste Woche erfahrt Ihr, ob der Lehrer seinen Vater als Weihnachtsmann abl\u00f6sen muss<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span id=\"contentmain\" class=\"storycontent\"><strong><\/strong><\/span><em>\u00bbElla auf Klassenfahrt\u00ab ist der dritte \u00bbElla\u00ab-Roman von Timo Parvela. Aus dem Finnischen \u00fcbersetzt haben ihn Anu und Nina Stohner, illustriert wurde er von Sabine Wilharm. Das Buch erscheint am 27. Juli im Carl Hanser Verlag.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Von Timo Parvela Folge 4: In Lappland Skilaufen statt Badestrand: F\u00fcr Ella und ihre Mitsch\u00fcler verl\u00e4uft die Klassenfahrt sehr \u00fcberraschend Wir M\u00e4dchen hatten uns eine H\u00fctte nur f\u00fcr uns ausgesucht. \u00bbHier geht irgendwas Seltsames vor, das wir nur nicht verstehen\u00ab, sagte ich. 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