{"id":1595,"date":"2010-09-10T15:23:14","date_gmt":"2010-09-10T13:23:14","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zeit.de\/schueler\/?p=1595"},"modified":"2014-01-24T16:29:53","modified_gmt":"2014-01-24T15:29:53","slug":"journalistische-darstellungsformen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zeit.de\/schueler\/2010\/09\/10\/journalistische-darstellungsformen\/","title":{"rendered":"Journalistische Darstellungsformen"},"content":{"rendered":"

<\/a>Journalisten berichten nicht nur in verschiedenen Medien, also Radio, Fernsehen, Print oder Online, sondern auch in ganz verschiedenen Darstellungsformen<\/strong>. Zu den wichtigsten z\u00e4hlen Nachricht, Bericht, Reportage, Kommentar, Interview und Glosse. <\/p>\n

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\"\"<\/a>
Ein Zeitungsstand \u00a9 Cris Bournoncle\/AFP\/Getty Images<\/figcaption><\/figure><\/p>\n

S\u00e4mtliche klassische journalistische Darstellungsformen finden sich heute auch in den Onlinemedien<\/strong>. \u00dcber die bisher erw\u00e4hnten Textformen hinaus bieten Internetmedien ihren Lesern noch weitere Elemente, zum Beispiel Bildergalerien<\/strong>. Der Begriff Bildergalerie hat sich als Bezeichnung f\u00fcr eine thematische Sammlung von Bilddateien etabliert. Meist werden Fotos eines bestimmten Themenkreises zu Bildstrecken zusammengefasst, wie in diesem Beispiel<\/a>.<\/p>\n

In Multimedia<\/strong>-Angeboten wird meist Bild mit Ton oder Text kombiniert. So gibt es neben normalen Videos<\/a> auch Audio-Slideshows<\/a> und interaktive Grafiken<\/a>.<\/p>\n

Viele Onlinemedien betreiben auch Blogs<\/strong>. Die Beitr\u00e4ge dort sind meist einem besonderen Thema gewidmet (bei ZEIT ONLINE unter anderem Musikrezensionen<\/a>, Umweltthemen<\/a> und Finanzm\u00e4rkten<\/a>) und sind freier und pers\u00f6nlicher geschrieben als klassische Stilformen.
\n<\/a><\/p>\n

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\nAusgew\u00e4hlte Artikel und Materialien zum Thema:<\/strong><\/p>\n

Die journalistischen Darstellungsformen<\/strong><\/p>\n

Die klassischen Journalistischen Darstellungsformen<\/a> (DIE ZEIT Medienkunde 2010\/2011, PDF)<\/p>\n

Die ZEIT-Redaktion „Keine Fragen offen lassen“<\/a> (ZEIT ONLINE, 20.3.2008)
\nWas sind die Philosophien und Leitf\u00e4den in den einzelnen Ressorts? Die ZEIT-Ressortleiter erz\u00e4hlen, mit welchem Credo sie ihre Inhalte pr\u00e4sentieren m\u00f6chten.<\/em><\/p>\n

Die verschiedenen Medien<\/strong><\/p>\n

Wer nutzt welche Medien?<\/a> (DIE ZEIT Medienkunde 2010\/2011, PDF)<\/p>\n

Die Zeitung: Printjournalismus<\/a> (DIE ZEIT Medienkunde 2010\/2011, PDF)<\/p>\n

Der H\u00f6rfunk: Radiojournalismus<\/a> (DIE ZEIT Medienkunde 2010\/2011, PDF)<\/p>\n

Das Fernsehen: TV-Journalismus<\/a> (DIE ZEIT Medienkunde 2010\/2011, PDF)<\/p>\n

Onlinemedien<\/a> (DIE ZEIT Medienkunde 2010\/2011, PDF)<\/p>\n

Internet und die Zukunft des Journalismus<\/strong><\/p>\n

Zukunft des Journalismus – Frankreich l\u00e4sst sich Online-Medien etwas kosten<\/a> (ZEIT ONLINE, 7.1.2010)
\nParis will mit 60 Millionen Euro Qualit\u00e4t und Vielfalt im Online-Journalismus f\u00f6rdern. Viele Blogger kritisieren den Staat daf\u00fcr. Sind sie neidisch?<\/em><\/p>\n

Zeitungen und Zeitschriften – Deutschland, entbl\u00e4ttert<\/a> (DIE ZEIT Nr. 49\/2009)
\nEs war ein besonderes Jahr f\u00fcr Zeitungen und Zeitschriften. Einige wurden eingestellt, einige trotzten der Krise, andere arbeiten an neuen Strategien. Auf dem Spiel steht unsere Meinungsvielfalt.<\/em><\/p>\n

Wozu noch Journalismus? – „Niemand muss sich f\u00fcrchten“<\/a> (sueddeutsche.de, 19.07.2010)
\nSeitdem viele Medien im Zuge des durch das Internet in der Medienlandschaft bewirkten Wandels in die Krise geraten sind, f\u00fchrt Deutschland eine neue Debatte \u00fcber die Qualit\u00e4t und die Ethik journalistischer Arbeiten heute. In dieser Serie finden Sie viele Beitr\u00e4ge zu der Debatte.<\/em><\/p>\n

2020 – Die Zeitungsdebatte<\/a> (spiegel.de, 2013)
\nAuch Spiegel Online hat sich in einer Serie mit der Frage nach der Zukunft der Zeitungen auseinandergesetzt. Alle Beitr\u00e4ge dieser Serie finden Sie hier.
\n<\/em><\/p>\n

Onlinemedien – Danke sch\u00f6n!<\/a> (DIE ZEIT Nr. 46\/2008)
\nWird der Journalismus im Internet noch derselbe sein wie der auf Papier? Wie es mit dem Journalismus weitergeht. Eine Vision aus dem Jahr 2008. <\/em><\/p>\n

Onlinejournalismus – „\u00dcber den Inhalt begeistern“<\/a> (ZEIT ONLINE, 23.11.2009)
\nDer Vorstandsvorsitzende der Axel Springer AG stellte sich den Fragen der ZEIT-Herausgeber Josef Joffe und Michael Naumann. Zwei kurze Videos der Veranstaltung: „Die vierte Gewalt? Ein Gespr\u00e4ch \u00fcber Presse und Freiheit.“<\/em><\/p>\n

Sie m\u00f6chten noch mehr Lesestoff?\u00a0Hier k\u00f6nnen Sie das Archiv von ZEIT und ZEIT ONLINE durchsuchen<\/a>.<\/em><\/p>\n

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Zu den wichtigsten z\u00e4hlen Nachricht, Bericht, Reportage, Kommentar, Interview und Glosse.<\/p>\n","protected":false},"author":192,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2638,1383,2637],"tags":[20458,16033,1352,20392,20579,943,26],"class_list":["post-1595","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-journalistische-darstellungsformen","category-medienkunde","category-offentliche-aufgabe-der-medien","tag-berichterstattung","tag-beruf","tag-design","tag-hausaufgaben","tag-journalismus","tag-medien","tag-multimedia"],"yoast_head":"\nJournalistische Darstellungsformen - Lernplattform<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.zeit.de\/schueler\/2010\/09\/10\/journalistische-darstellungsformen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Journalistische Darstellungsformen - Lernplattform\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Journalisten berichten nicht nur in verschiedenen Medien, also Radio, Fernsehen, Print oder Online, sondern auch in ganz verschiedenen Darstellungsformen. 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