{"id":430,"date":"2012-02-15T12:48:01","date_gmt":"2012-02-15T11:48:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zeit.de\/schueler\/?p=430"},"modified":"2013-02-26T15:25:43","modified_gmt":"2013-02-26T14:25:43","slug":"thema-literatur-des-sturm-und-drang-1767-1790","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zeit.de\/schueler\/2012\/02\/15\/thema-literatur-des-sturm-und-drang-1767-1790\/","title":{"rendered":"Literatur des Sturm und Drang (1767-1790)"},"content":{"rendered":"

<\/a>\u00dcberblick:<\/strong> Die Epoche des Sturm und Drang wird auch als „Geniezeit“ bezeichnet. Die Literatur vertritt ein Ideal eines unabh\u00e4ngigen, sich selbst verwirklichenden Individuums, dem Originalgenie<\/a>. Sie setzt einen Gegensatz zu der von der Aufkl\u00e4rung<\/a> betonten Vernunft: Starke Gef\u00fchle waren erw\u00fcnscht, ihnen wurde oft durch Ausrufe und Schimpfw\u00f6rter Nachdruck verliehen. <\/p>\n

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\"\"<\/a>
Das Goethe- und Schillerdenkmal in Weimar \u00a9 Sean Gallup\/Getty Images<\/figcaption><\/figure><\/p>\n

Die Sturm-und-Drang-Epoche war gewisserma\u00dfen eine Jugendkultur der Literatur: Die Verfasser waren zumeist junge M\u00e4nner zwischen zwanzig und drei\u00dfig, sp\u00e4tere Werke etwa von Goethe und Schiller sind dann nicht mehr dieser Epoche, sondern der Klassik zuzuordnen. Goethes G\u00f6tz von Berlichingen<\/em> und Die Leiden des jungen Werther<\/em> geh\u00f6ren ebenso wie Schillers Die R\u00e4uber<\/em> zu den wichtigsten Werken dieser Epoche.
\n<\/a><\/p>\n

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\nAusgew\u00e4hlte Artikel und Materialien zum Thema:<\/strong><\/p>\n

Literaturwissenschaftliche Grundbegriffe Online<\/a> (LiGo.de)
\n LiGo ist ein Selbstlernkurs zu literaturwissenschaftlichen Grundbegriffen. Die Analyseformen f\u00fcr <\/em>Erz\u00e4hltexte<\/a> (z.B. Romane) und Lyrik werden im Detail erl\u00e4utert und die Kunst der Rhetorik erkl\u00e4rt. Was ist ein Akt, was eine Szene? Welche Erz\u00e4hlformen gibt es und was ist die Erz\u00e4hlstimme? Was ist die semantische Ebene eines Gedichts und was die narrative Struktur? Was bedeuten Alliteration, Anapher, Parallelismus und Klimax in Texten?<\/em><\/p>\n

\u00dcber die literarische Epoche<\/strong><\/p>\n

Die Dramentheorie des Sturm und Drang <\/a>(Universit\u00e4t Kiel, Vorlesung)
\nDie Vorlesung stellt die Dramentheorie des Sturm und Drang vor. Die Inhalte der Vorlesung sind auf Sch\u00fcler zugeschnitten, da der Professor die Sitzung f\u00fcr Sch\u00fcler vorbereitet hat, die dar\u00fcber nachdenken, Literaturwissenschaften zu studieren. Zum Video der Vorlesung sehen Sch\u00fcler die eingeblendeten Folien.<\/em><\/p>\n

Zur Funktion der Genie\u00e4sthetik der Sturm und Drang Bewegung<\/a> (Euphorion, Zeitschrift f\u00fcr Literaturgeschichte 2\/1999)
\nIm Sturm und Drang emanzipierte sich die Literatur von N\u00fctzlichkeitsanspr\u00fcchen. Die Autoren wollten mit ihren Werken nicht mehr der Moralerziehung dienen sondern „nur“ noch Kunst herstellen. Die Genie\u00e4sthetik entstand. Was damit gemeint ist, erfahren Sch\u00fcler aus diesem Artikel.<\/em><\/p>\n

Zentren der Sturm und Drang Bewegung<\/a> (Universit\u00e4t D\u00fcsseldorf)
\nAuf dieser Seite erfahren Sch\u00fcler, warum Stra\u00dfburg, Frankfurt und G\u00f6ttingen die Zentren des Sturm und Drang waren, welche Werke dort entstanden und welche Autoren dort lebten und arbeiteten.<\/em><\/p>\n

Sturm und Drang<\/a> (Universit\u00e4t Karlsruhe)
\nHier finden Sch\u00fcler Ausz\u00fcge aus Werken des Sturm und Drang, Textinterpretationen und biografische Informationen zu den Autoren: Herder, Goethe, Schiller und Friedrich Maximilian Klinger sind nur einige von ihnen.<\/em><\/p>\n

Schiller und Goethe<\/strong><\/p>\n

Friedrich Schiller<\/a> (DIE ZEIT Nr. 2\/2005) Eine Biografie des Dichters im \u00dcberblick.<\/em><\/p>\n

Wege der Freiheit: Friedrich Schiller <\/a>(DIE ZEIT Nr. 47\/2009)
\nWie schwach und krank war sein Leib, doch wie kraftvoll ist sein Werk! Des Dichters klassisches Rezept: Eiserne, heitere Disziplin bis zuletzt.<\/em><\/p>\n

Die Gewalt der Freiheit<\/a> (DIE ZEIT Nr. 2\/2005)
\nSchillers Idealismus ist ein d\u00fcnnes Eis. Auch in der Vernunft wohnt die Verf\u00fchrung zur Macht<\/em><\/p>\n

Goethes Werther<\/em> im gesellschaftlichen Kontext <\/a>(goethezeitportal.de)
\nWer <\/em>Die Leiden des Jungen Werthers liest, ist mit einer Geschichte konfrontiert, die wir heute ganz anders interpretieren als Leser vor f\u00fcnfzig oder gar hundert Jahren. Dieser Text beschreibt verschiedene <\/em>Werther-Interpretationen des 19. und 20. Jahrhunderts.<\/em><\/p>\n

Sturm und Drang<\/a> (Bayern 2, 10.11.2009)
\nWie es zum <\/em>Werther kam. Die Vorl\u00e4ufer in Zeiten des Sturm und Drang.<\/em><\/p>\n

Goethe und Schiller: „Die waren schon dicke miteinander“<\/a> (DIE ZEIT Nr 34\/2009)
\nIhre Freundschaft mussten sich Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller erst erk\u00e4mpfen. Als Duo waren sie dann unschlagbar. Ein Gespr\u00e4ch mit R\u00fcdiger Safranski, der zum 250. Geburtstag von Schiller ein Buch \u00fcber die ber\u00fchmteste Dichterfreundschaft geschrieben hat.<\/em><\/p>\n

Weitere Autoren und Themen des Sturm und Drang<\/strong><\/p>\n

Was sich neckt das leckt sich<\/a> (DIE ZEIT Nr. 28\/1967)
\nDer Fluch von Goethes <\/em>G\u00f6tz von Berlichingen ist sprichwortlich geworden. Eine Geschichte des wohl ber\u00fchmtesten deutschen Schimpfworts.<\/em><\/p>\n

Ich bin das Volk<\/a> (DIE ZEIT, 22\/2002)
\nDie Geschichte des Geniegedankens lehrt vor allem Bewunderung. Doch man k\u00f6nnte doch auch fragen, wie sich Prometheus eigentlich f\u00fchlt, ganz allein so weit oben. <\/em><\/p>\n

Sie m\u00f6chten noch mehr Lesestoff? Hier k\u00f6nnen Sie das Archiv von ZEIT und ZEIT ONLINE durchsuchen<\/a><\/p>\n

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\u00dcberblick: Die Epoche des Sturm und Drang wird auch als „Geniezeit“ bezeichnet. Die Literatur vertritt ein Ideal eines unabh\u00e4ngigen, sich selbst verwirklichenden Individuums, dem Originalgenie. 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