{"id":297,"date":"2008-04-24T13:34:52","date_gmt":"2008-04-24T12:34:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zeit.de\/stoerungsmelder\/2008\/04\/24\/storungsmelder-on-tour-2_297"},"modified":"2008-04-24T13:34:52","modified_gmt":"2008-04-24T12:34:52","slug":"storungsmelder-on-tour-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zeit.de\/stoerungsmelder\/2008\/04\/24\/storungsmelder-on-tour-2_297","title":{"rendered":"St\u00f6rungsmelder on tour"},"content":{"rendered":"<p>Die Idee des St\u00f6rungsmelders bestand ja von vornherein darin, auch den pers\u00f6nlichen Austausch zum Thema m\u00f6glich zu machen. Markus Kavka, Klaas Heufer-Umlauf und Ole Tillmann wollten an Schulen gehen und mit Sch\u00fclerInnen diskutieren.<\/p>\n<p>Sie wollten dahin gehen, wo die Erfahrungen gemacht werden, die hier im St\u00f6rungsmelder-blog diskutiert werden. Jetzt haben wir drei erste \u201ePilotbesuche\u201c gemacht. Markus, Ole und Klaas haben gemeinsam mit <strong>Gesicht Zeigen! <\/strong>das Gespr\u00e4ch mit Sch\u00fclern gesucht, Erfahrungen ausgetauscht, Strategien gegen Rechts erprobt und Zivilcourage trainiert.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p><!--more-->Auch hier geht es um Neonazis und Rechtsextremismus. Aber auch um Zivilcourage, Argumentationsstrategien, DemoKultur, Rechte gegen Rechts, Begriffskl\u00e4rung, Antifa-Arbeit,\u2026. Wir wollen ein Forum bieten f\u00fcr Themen, die im Schulalltag nicht unbedingt auftauchen, Inhalte, denen Lehrer oft aus dem Weg gehen oder Fragen, die man sich manchmal nicht zu fragen traut.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p>Der erste St\u00f6rungsmelder-on-tour-Termin f\u00fchrte uns nach Brandenburg. Markus diskutierte mit Sch\u00fclern aktuelle und allt\u00e4gliche Situationen in Hennigsdorf und Berlin. Obwohl wir uns vorbereitet und Infos \u00fcber die dortige Szene gesammelt hatten wurden unsere Erwartungen und Bef\u00fcrchtungen \u00fcbertroffen: Neonazis sind nicht irgendwo anders oder verstecken sich. In Hennigsdorf sind sie, wenn auch auf sehr unterschiedliche Weise, sehr pr\u00e4sent. Mehr dazu in Markus Bericht <a href=\"https:\/\/blog.zeit.de\/stoerungsmelder\/2007\/12\/13\/no-stort-uns-nicht_158\">\u201cN\u00f6, st\u00f6rt uns nicht\u2026\u201d<\/a><\/p>\n<p>Der Frage \u201e<a href=\"https:\/\/blog.zeit.de\/stoerungsmelder\/2008\/02\/12\/zivilcourage-was-ist-das-eigentlich_230\">Zivilcourage &#8211; Was ist das eigentlich?<\/a>\u201c ging Ole gemeinsam mit einer 7.Klasse in Velten nach. Es ging uns darum die Sch\u00fcler zu engagiertem und couragiertem Verhalten in (Alltags-) Situationen zu ermutigen. Dazu tauschten wir Erfahrungen aus und sammelten (erlebte oder fiktive) Konfliktsituationen. Diese waren Basis f\u00fcr interaktive Rollenspiele: Man konnte sich in konkrete Rollen (Opfer, T\u00e4ter und Zuschauer) hineindenken und bei neuen Handlungsideen die jeweiligen Darsteller austauschen.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p>Klaas trainierte mit einer 12. Klasse in Mecklenburg-Vorpommern Argumente gegen Rechts. Ziel war es, rechte Parolen zu erkennen, sich ihnen entgegenzustellen und inhaltlich argumentieren zu k\u00f6nnen. Sich mal Parolen an den Kopf zu werfen und versuchen dagegen zu halten war f\u00fcr viele Sch\u00fcler eine neue Erfahrung, die sie in einem Rollenspiel ausprobieren konnten.<br \/>\nDer Projekttag in Boizenburg fand im Rahmen der \u201eAktionswoche gegen Rassismus\u201c im M\u00e4rz statt. Ein Highlight des Besuchs: Klaas \u00fcbernahm die Patenschaft f\u00fcr das Elbe-Gymnasium, das sich bei \u201eSchule ohne Rassismus \u2013 Schule mit Courage\u201c engagiert.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p>Da die Gespr\u00e4chsangebote oft nicht ausreichen, bringen wir immer auch Material zum Thema mit:<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p><!--[if !supportLists]-->&#8211;          <!--[endif]-->Handouts und Kopien zum jeweiligen Schwerpunktthema<\/p>\n<p><!--[if !supportLists]-->&#8211;          <!--[endif]-->die schlauen Hefte zu Rechtsextremismus von Gesicht Zeigen!<\/p>\n<p><!--[if !supportLists]-->&#8211;          <!--[endif]-->Rechtsratgeber gegen Rechts des Kreisjugendrings<\/p>\n<p><!--[if !supportLists]-->&#8211;          <!--[endif]-->Infomaterial der Opferperspektive \u201eWas tun nach einem rechten Angriff\u201c<\/p>\n<p><!--[if !supportLists]-->&#8211;          <!--[endif]-->Ansichtexemplare verschiedener B\u00fccher<\/p>\n<p><!--[if !supportLists]-->&#8211;          <!--[endif]-->Literaturlisten<\/p>\n<p>Wir m\u00f6chten noch viele dieser Schulbesuche organisieren und hoffen auf viele weitere spannende Begegnungen und Projekte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Idee des St\u00f6rungsmelders bestand ja von vornherein darin, auch den pers\u00f6nlichen Austausch zum Thema m\u00f6glich zu machen. 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