Ich stand an der Ampel zur U-Bahnstation. Als es gr\u00fcn wurde, \u00fcberquerte ich die Stra\u00dfe. Ich war wie immer viel schneller als die Fu\u00dfg\u00e4nger, die mit mir losgingen. Ich konnte h\u00f6ren wie ein kleiner Junge anmerkte, ich sei eigentlich viel zu schnell. Ich musste l\u00e4cheln. Am Fahrstuhl holte mich der Junge mit seiner Mutter und einer weiteren Frau ein. Er \u00fcberholte mich beim Einsteigen in den Fahrstuhl – offensichtlich als Revanche daf\u00fcr, dass ich sie zuvor an der Ampel \u00fcberholt hatte. <\/p>\n
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Dann entdeckte er, dass meine Vorderr\u00e4der blinken. Ich habe Vorderr\u00e4der, die in verschiedenen Farben blinken wenn sie sich drehen. Das funktioniert \u00e4hnlich wie bei einem Dynamo am Fahrrad. Er fragte mich, wie das funktioniert und ich erkl\u00e4rte es ihm so gut ich konnte. Er fragte mich, warum ich solche R\u00e4der habe und ich sagte ihm, es gebe ja auch Leute, die Turnschuhe haben, die blinken, wenn sie den Boden ber\u00fchren. Diese Schuhe kannte er und dann machten f\u00fcr ihn auch meine Vorderr\u00e4der Sinn. Er bem\u00e4ngelte aber, dass ich nicht auch blinkende Schuhe hatte.<\/p>\n
Um in die U-Bahn zu kommen, musste ich eine Stufe \u00fcberwinden. Das geht mit Anlauf, Vorderr\u00e4der nach oben, also auf die beiden Hinterr\u00e4der stellen und dann viel Schwung nehmen und springen. Kaum war ich in der Bahn, fragte mich der kleine Junge begeistert: „Und was f\u00fcr Tricks mit dem Rollstuhl kannst du sonst noch so?“. Alle Leute um uns herum mussten lachen und ich war etwas in Verlegenheit. Ich wollte ihn ja nicht entt\u00e4uschen, dass die Anzahl meiner „Tricks“, wie er es nannte, doch recht beschr\u00e4nkt ist. Ich erz\u00e4hlte ihm, dass ich auf zwei R\u00e4dern fahren kann, was ihn m\u00e4chtig beeindruckte. <\/p>\n
Die Mutter wollte eigentlich, dass sich der Junge neben sie auf den Sitz setzte, aber der Vierj\u00e4hrige wollte lieber weiter mit mir fachsimpeln. Es war ganz klar, f\u00fcr ihn war der Rollstuhl ein irre cooles Fortbewegungsmittel, mit dem man sogar in Z\u00fcge springen kann. Ich springe ehrlich gesagt gar nicht so gerne in Z\u00fcge. Es geht n\u00e4mlich ganz sch\u00f6n auf den R\u00fccken. Ich sagte ihm, das Springen sei ganz sch\u00f6n anstrengend, wenn man das \u00f6fter hintereinander macht. Das verstand er sofort. Ich fand den Jungen klasse und auch die Mutter hat sich super verhalten und hat ihn einfach reden lassen.<\/p>\n
In solchen Situationen sind die Reaktionen der Eltern sehr interessant. Die Eltern, die ihre Kinder hemmungslos fragen lassen, machen alles richtig, finde ich. Das hat sich in den vergangenen Jahren massiv verbessert. Die Eltern, die ihre Kinder peinlich ber\u00fchrt wegziehen, wenn sie fragen, warum ich im Rollstuhl sitze oder sonst irgendeine Frage zu meinem Rollstuhl stellen, werden weniger, aber es gibt sie noch. Kinder haben oft eine herrlich erfrischende Art mit dem Thema Behinderung umzugehen. Erwachsene zeigen ihnen leider viel zu oft, dass das angeblich falsch ist. Aber die Mutter des Jungen lie\u00df ihn einfach fragen und mit mir reden. F\u00fcr ihn war der Rollstuhl so faszinierend wie ein neues Fahrrad. Ein Fortbewegungsmittel eben mit dem man auch ein paar Tricks machen kann. Wenn nur mehr Erwachsene so denken w\u00fcrden. Hoffentlich beh\u00e4lt er seine Unbefangenheit m\u00f6glichst lange.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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